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2018山西高考作文评分标准及细则

时间:2018-03-04作者:悲与喜一键复制全文保存为WORD
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高考作文占了语文成绩中很大一部分分值,很多学生在复习阶段都不知道如何针对作文展开复习,小编建议同学们按照高考评分准则练习。下面小编整理了山西高考作文的评分标准和细则,供大家参考!

山西高考作文评分标准

(一)基础等级

基础等级分内容和表达两项,基础等级的评分,以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。

内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑,对于材料的把握虽然符合题意,但文章不好、中心基本明确、内容单薄、感情基本真实的,可以在三等上打分。

考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意,如果是编造,或者有明显错误,或者不能佐证文章观点的,要适当扣分。

表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体、卷面等,但也要综合考量。

1、根据表达项的细则,在“内容”评等的基础上,除了在相应的等级上评分外,还可以考虑在上一等或下一等打分。

2、在“内容”等级判分的基础上,表达项原则上不跨等给分,如内容判三等,表达不能在一等给分,只能在三等或二等或四等给分。

(二)发展等级(20分)

基础等级分要与发展等级分相匹配,发展等级分不能跨越基础等级的得分等级。

1、发展等级分原则上随内容或表达的等次给分,如内容二等,表达三等,发展等级一般可在二等给分。

2、发展等级一般不在内容或表达的下一等给分,如内容一等,表达二等,发展等级一般在一等或二等给分。

3、发展等级在内容给分的基础上,一般不跨等给分,如内容三等,发展等级不能在一等给分。

4、内容在四等的,“发展等级”可以给1到2分;确为抄袭的,“发展等级”不给分。

发展等级评分。不求全面,可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

1、深刻:①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用

2、丰富:④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远

3、有文采:⑧用词贴切⑨句式灵活⑩善于运用修辞手法⑾文句有表现力

4、有创意:⑿见解新颖⒀材料新鲜⒁构思精巧⒂推理想象有独到之处⒃有个性特征

高考作文怎么得高分

1.先拟定提纲,在进行动笔

很多的考生习惯性的写着想着,其实这种习惯是非常的不好的,建议考生们先设定好自己的提纲,在进行下笔,一般来说在开头引用名言警句或者诗词典故是加分的点,所以想好自己的整体结构以及所需要的关键词。

2.参考优秀作文,可适当的背诵几句好的素材

知识是需要积累的,习惯是需要培养的,所以建议考生在考试前可以多翻阅一些,优秀的范文,将范文的整体结构以及套路琢磨清楚,为了考试好好的做一定的积累。

3.要注意分段以及卷面的整洁程度

考生在写作的过程之中,最重要的就是的就是卷面整洁,保持干净的卷面,也会让审卷人的心情愉悦,在考试作文之中,还要注意分段,开头结尾需要另外的分段,中间最少也要分个四五段。

4.字迹千万不能够潦草,要做到字字清楚

作文都是老师人工批阅的,考生需要书写的只是一张试卷,但是阅卷老师确实需要审阅无数试卷的,所以整洁的字迹是会让老师的心情变好的,阅卷老师打分时,第一眼,看的是字迹。所以一定要注意,写作文必须要把字写好。

5.开头结尾要干脆利索,尽量的简洁

很多的考生在考试的时候,开头的废话太多,一直都不能将话题带入,或者引出重点,所以专家建议考生,在写作文的时候,开头结尾最好是两行半,最多不能够超过三行半。这种操作方法,不仅会在一定程度上降低文章的美感,也会影响阅卷老师的情绪。

6.收尾呼应,内含亮点

对于整体结构来说,上下呼应以及收尾结合都是最普遍的一种写作手法,初次之外,还有悬念开头法、排比句开头法、巧述典故开头法、名人问答开头法、诗文引用开头法等,考生可以选择一种自己擅长的方式,尽量的拿到高分!结尾最重要的就是总结全文,所以要与上文相呼应。

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